Hiện nay, tại Séc đang diễn ra các đợt đăng ký cho trẻ vào lớp 1 và nhiều phụ huynh đang cân nhắc việc có nên xin hoãn việc đến trường cho con hay không. Năm nay quy định xin hoãn vào học lớp 1 đã được thắt chặt và các chuyên gia cảnh báo rằng, một số trẻ có thể sẽ gặp vấn đề với quy định mới này.

Năm nay, quy định về việc hoãn nhập học đã được siết chặt, theo đó việc hoãn học không còn chỉ do trung tâm tư vấn giáo dục – tâm lý (PPP) quyết định mà còn cần ý kiến của bác sĩ tâm lý lâm sàng hoặc bác sĩ chuyên khoa, ngoại lệ là các trường hợp đặc biệt như trẻ em gặp vấn đề sức khỏe kéo dài hoặc khi có sự thay đổi sức khỏe nghiêm trọng đột ngột. Theo Bộ Giáo dục, mục tiêu là không hoãn học cho những trẻ em mà việc hoãn không thực sự cần thiết.

Một điểm mới khác là bãi bỏ “hoãn nhập học bổ sung”, và các trường tiểu học không còn nghĩa vụ thông báo cho phụ huynh về khả năng hoãn nhập học khi ghi danh.

Theo quy định mới, trẻ em phải được đánh giá bởi chuyên gia, không chỉ riêng bác sĩ nhi khoa, và trung tâm tư vấn sẽ căn cứ vào đánh giá này. “Điều này không có nghĩa là trung tâm tư vấn phải tuân thủ hoàn toàn khuyến nghị của bác sĩ chuyên khoa hay bác sĩ tâm lý lâm sàng, nhưng quyết định cuối cùng thuộc về trung tâm tư vấn,” ông Pavel Vácha, giám đốc Trung tâm Tư vấn Giáo dục – Tâm lý tại České Budějovice, giải thích.

Năm nay, lịch đăng ký vào lớp 1 được đẩy sớm, được dời từ tháng 4 sang tháng 1. Mặc dù các trung tâm tư vấn lâu nay luôn quá tải, nhưng họ cho biết vẫn có thể xử lý các yêu cầu hoãn nhập học kịp thời.

“Hầu hết các trung tâm tư vấn sẽ dành một khoảng thời gian nhất định vào tháng 3 hoặc tháng 4 , chỉ để xử lý các trường hợp hoãn nhập học, vì đây là việc phụ thuộc vào thời gian,” bà Radka Zatloukalová, phó giám đốc Trung tâm Tư vấn Giáo dục – Tâm lý (PPP) khu vực Ústecký, giải thích.

Một số trường muốn nhận báo cáo đánh giá ngay khi ghi danh, nhưng các trung tâm tư vấn không cho đó là lý tưởng. Trẻ có thể phát triển thêm trước khi nhập học, nên phụ huynh và trung tâm tư vấn vẫn còn thời gian xử lý đến hết tháng 8.

“Chúng tôi, với tư cách trung tâm tư vấn, phải đánh giá tình trạng của trẻ càng gần ngày nhập học càng tốt,” ông Vácha nhấn mạnh. Trẻ vẫn có thể đến ghi danh mà không cần báo cáo đánh giá, phụ huynh chỉ cần thông báo rằng muốn xin hoãn nhập học cho con.

“Hiệu trưởng có thể tạm dừng việc tiếp nhận trẻ cho đến khi trung tâm tư vấn đưa ra khuyến nghị,” ông Vácha bổ sung. Phụ huynh có thể liên hệ trung tâm tư vấn địa phương hoặc trung tâm tư vấn khác. Theo ước tính của Bộ Giáo dục, năm nay sẽ có khoảng 20.000 trẻ được hoãn nhập học, trong khi số đơn xin hoãn khoảng 27.500.

Thay đổi quy định hoãn nhập học có thể gây ra vấn đề

Năm ngoái, cứ trong 4 trẻ thì có 1 em hoãn nhập học. Trong châu Âu, Séc từng nằm trong số các quốc gia có tỷ lệ trẻ được hoãn nhập học cao nhất, vì vậy các chuyên gia quyết định thay đổi quy định. Một sửa đổi luật có hiệu lực từ tháng 9 năm ngoái nhằm làm rõ hệ thống và hỗ trợ nhiều hơn cho những trẻ cần cách tiếp cận cá nhân khi bắt đầu đi học.

Đối với trẻ sinh sau ngày 1 tháng 4 năm 2020, quy định về hoãn nhập học không thay đổi. Thay đổi áp dụng cho trẻ sinh trước thời điểm này. Trước đây, lý do hoãn nhập học có thể là trẻ chưa phát triển đủ về mặt nhận thức hoặc vấn đề sức khỏe, nhưng nay chỉ những tình trạng sức khỏe nghiêm trọng kéo dài mới được xem là lý do hoãn. Điều này có nghĩa rằng, ví dụ, trẻ mắc hội chứng Asperger, tự kỷ hoặc rối loạn chú ý sẽ không còn đủ điều kiện xin hoãn.

Quyết định hoãn nhập học không chỉ do trung tâm tư vấn giáo dục – tâm lý (PPP) nữa, mà còn cần ý kiến của bác sĩ chuyên khoa hoặc bác sĩ tâm lý lâm sàng. “Điều quyết định hiện nay là tình trạng sức khỏe nghiêm trọng, ví dụ thiểu năng trí tuệ,” ông Jan Machala, bác sĩ tâm lý lâm sàng, giải thích. “Những lý do truyền thống về sự chưa trưởng thành, rối loạn chú ý, hoặc chưa trưởng thành về mặt xã hội sẽ không còn được tính,” bà Eliška Jandová, nhà tâm lý học trường học, bổ sung.

Không phải ai cũng đồng tình với thay đổi quy định hoãn nhập học.

“Sẽ có những trẻ nhập học khi chưa đủ trưởng thành để học ở lớp Một. Chúng có thể gặp thất bại ngay từ năm học đầu tiên,” bà Jandová cảnh báo.

“Hoãn nhập học một năm có thể giúp trẻ bắt đầu giai đoạn phát triển tiếp theo của cuộc đời một cách thuận lợi hơn,” ông Machala nhận định. “Sự phát triển của trẻ trước khi vào tiểu học rất đa dạng. Những trẻ sáu tuổi cũng khác nhau về kỹ năng xã hội và trí tuệ,” ông bổ sung.

“Trung bình, một bé gái đạt độ trưởng thành ở 6 tuổi 2 tháng, còn một bé trai là 6 tuổi 6 tháng. Sửa đổi luật mới phần nào làm giảm sự xem xét nhóm trẻ này,” bà Jandová lưu ý.

“Áp lực sẽ chuyển sang các trường học. Giáo viên chủ nhiệm lớp Một sẽ phải đối phó với điều này với sự hỗ trợ của các chuyên gia,” ông Machala nói. “Chúng tôi dự đoán áp lực tăng lên do số lượng trẻ chưa trưởng thành vào lớp Một tăng,” bà Jandová tiếp tục. 

(Theo TN Nova)