Gia tăng trẻ bị rối loạn hành vi phát triển
Trong vòng 10 năm trở lại đây số lượng trẻ em được chuẩn đoán bị rối loạn hành vi phát triển đã tăng gấp 5 lần. Điều này áp dụng đối với các trường tiểu học, còn đối với các trường trung học con số đó là 7 lần.
Rối loạn hành vi là dễ nhận biết và cấp bách nhất. Ngày càng có nhiều trẻ em bị vấn đề về tâm lý và sự kết hợp đó đè nặng lên giáo viên tại các trường học. Giáo viên của một trường học ở Zlín cho biết năm vừa rồi nhà trường đã có một số học sinh lớp 1 khiến 2 cô giáo chủ nhiệm của lớp cảm thấy quá tải và có ý định muốn về hưu sớm.
Theo bà Lenka Felcmanová của tổ chức SOFA thì xã hội Séc đang có ngày càng nhiều trẻ bị các vấn đề về tâm lý cũng như gặp vấn đề trong việc theo đuổi học tập.
Các chuyên gia đang thảo luận về một đợt bùng phát các vấn đề sức khỏe tâm thần sau đại dịch covid và nhiều tháng phong tỏa. Khảo sát của Viện sức khỏe tâm thần quốc gia cho thấy 1/2 số trẻ em và thanh thiếu niên dưới 19 tuổi có dấu hiệu giảm sự hài lòng đối với cuộc sống, 2/5 có dấu hiệu bị trầm cảm từ mức độ trung bình đến nặng và 30% bị lo lắng quá mức.
Sự cô lập xã hội trong thời kỳ đại dịch và học tập từ xa đã giúp lan rộng công nghệ đến các hộ gia đình. Trẻ em nhờ đó mà đã bị nghiện cũng như hình thành tính cách cô lập. Sau khi trở lại trường học, trẻ em thường biểu hiện triệu chứng tâm lý bất ổn. Chúng đối mặt với tình huống áp lực bằng cách tự làm hại bản thân. Không những trẻ em mà chính các thầy cô cũng không biết xử lý các tình huống này như thế nào và họ bị kiệt sức.
(Nguồn: Novinky)
