Sau một loạt các vụ tấn công và sự gia tăng các mối đe dọa đối với các cơ sở giáo dục, Bộ Giáo dục đã đưa ra "10 điều cần biết để trường học an toàn". Chìa khóa để bảo vệ là kiểm soát nghiêm ngặt lối vào - các hệ thống hiện đại đã có khả năng nhận diện những người nguy hiểm và ngay lập tức chặn đứng quyền xâm nhập của họ. Tuy nhiên, biện pháp hiệu quả nhất vẫn là sự can thiệp kịp thời của phụ huynh và nhà trường, trong khi vẫn thiếu đủ các nhà tâm lý học để giúp phát hiện các dấu hiệu cảnh báo.

Số lượng các mối đe dọa đối với các trường học vẫn đang gia tăng - tính đến ngày 10 tháng 3 năm 2025, Cảnh sát Cộng hòa Séc đã ghi nhận 104 trường hợp. Theo họ, các thủ phạm không hành động theo nhóm cũng như không kết nối online, chủ yếu là những cá nhân đơn lẻ.

Các bậc phụ huynh và giáo viên không nên coi nhẹ những thay đổi trong hành vi của trẻ em. "Chúng tôi đã liên tục nhấn mạnh rằng đây không phải là nhiệm vụ của cảnh sát, mà là của phụ huynh và các cơ sở giáo dục, những người có tiếp xúc hàng ngày với trẻ em và có khả năng theo dõi những thay đổi trong hành vi. Các vụ việc đến với chúng tôi chỉ khi có điều gì đó xảy ra và khi có ai đó báo cáo cho chúng tôi," Ondřej Moravčík, phát ngôn viên Cảnh sát Cộng hòa Séc nhấn mạnh.

Ông bổ sung rằng hầu hết các vụ việc đều liên quan đến các trường tiểu học và trung học. "Đó là những mối đe dọa bắn súng vào trường, giết người, gây thương tích - về cơ bản là những mối đe dọa liên quan đến một cuộc tấn công vật lý nào đó," ông nói thêm, đồng thời cho biết cảnh sát cũng ghi nhận một số mối đe dọa tấn công bom.

Hành vi hung hăng của trẻ em đang gia tăng

Một trong những dấu hiệu cảnh báo rằng có điều gì đó không ổn với học sinh là sự cô lập dần dần của họ - trẻ không còn hòa thuận với bạn bè đồng trang lứa và mất đi các chủ đề chung để trò chuyện.

Các trường học ở CH Séc đang củng cố an ninh. Họ đang thực hiện các biện pháp để ngăn chặn các cuộc tấn công tiềm ẩn.

"Khi điều này liên quan đến việc có điều gì đó xảy ra ở nhà và tình huống trở nên vô vọng hoặc phức tạp đối với trẻ em, chúng không biết phải làm gì và thậm chí không thể giao tiếp bình thường với bạn bè. Chúng rơi vào những tình huống cảm xúc phức tạp mà không thể xử lý," Jana Zapletalová, chủ tịch Hiệp hội Tâm lý học học đường giải thích, cho biết hành vi hung hăng của học sinh đang gia tăng.

Điều này cũng được nhà tâm lý học Jana Woleská xác nhận với CNN Prima NEWS về mối quan hệ của toàn xã hội. Theo cô, vấn đề chủ yếu xuất phát từ việc mọi người không biết giao tiếp và giải quyết vấn đề kịp thời. "Họ giữ chặt căng thẳng trong người và sau đó xả ra một cách tiêu cực," cô giải thích và bổ sung: "Khi một cá nhân không biết giao tiếp và luôn kìm nén cảm xúc, nguy cơ phản ứng quá mức sẽ gia tăng."

Năm ngoái, theo thống kê của cảnh sát, những người chưa thành niên đã thực hiện 1.080 tội phạm bạo lực, trong đó có 10 vụ giết người. Vào năm 2023, con số này giảm xuống còn 947 vụ bạo lực và 9 vụ giết người. Trước đó một năm, cảnh sát đã ghi nhận 701 trường hợp tội phạm bạo lực liên quan đến trẻ vị thành niên.

Các vụ tấn công bởi trẻ em và thanh thiếu niên – như vụ ở Hradec Králové, nơi một thanh niên đã giết chết hai phụ nữ, hoặc vụ cố giết người một giáo viên và bạn học ở trường tiểu học tại Rudolfov – theo nhà tâm lý học Tibor Brečka, có thể được chia thành hai nhóm.

Một nhóm là những hành động bốc đồng, không được lên kế hoạch trước. “Chúng đến một cách đột ngột dưới ảnh hưởng của một tác nhân bên ngoài,” Brečka nói với CNN Prima NEWS. Nhóm còn lại là các hành động được lên kế hoạch lâu dài. “Đối với các hành vi này, cá nhân thường mất một thời gian để đạt được tới điểm mà họ bắt đầu lên kế hoạch cho một tình huống cực đoan tương tự, do những nhu cầu chưa được thoả mãn hoặc thiếu khả năng hành vi khác,” ông giải thích.

Theo các chuyên gia, nhiều sự kiện bi thảm, bao gồm cả những sự kiện trong môi trường học đường do học sinh khởi xướng, có thể được ngăn chặn. Tuy nhiên, cần có sự chú ý hơn từ mọi người và ngược lại, đừng thờ ơ với mọi thứ. “Mối quan hệ càng gần gũi và sâu sắc, chúng ta càng có khả năng nhận ra sớm hơn rằng có điều gì đó đang xảy ra với cá nhân đó.”
Các dấu hiệu cảnh báo có thể giúp ích, đặc biệt là ở trẻ em, mà người lớn – nhưng thường là cả bạn bè đồng trang lứa – không nên xem nhẹ. Như đã đề cập bởi Zapletalová, một trong những dấu hiệu là khi trẻ không còn hòa hợp với bạn bè và thậm chí tránh tiếp xúc với họ. Các dấu hiệu khác bao gồm sự cáu gắt bất thường, hoặc sử dụng hành vi thao túng hoặc hung hăng để đạt được mục tiêu của mình.

Cách nhìn nhận và diễn giải theo Brečka liên quan đến mức độ chúng ta hiểu rõ về người đó. “Mối quan hệ càng gần gũi và sâu sắc, càng dễ dàng hơn để chúng ta nhận ra có điều gì đó đang xảy ra với cá nhân đó,” ông nhấn mạnh. Ngược lại, thường thì các dấu hiệu cảnh báo chỉ được phát hiện khi có hành vi cụ thể gần xảy ra.

Chương trình phòng ngừa tại trường học
Không chỉ để phản ứng với vụ xả súng bi thảm tại Khoa Triết học của Đại học Charles, mà giờ đây mỗi trường học phải có một chương trình phòng ngừa bắt buộc, dựa trên nhu cầu hiện tại của cơ sở giáo dục và điều tra về sự xuất hiện của hành vi rủi ro. “Chương trình phòng ngừa của trường học cũng bao gồm việc đào tạo giáo viên và phụ huynh,” bộ giáo dục cho biết.

Bộ giáo dục tiếp tục cung cấp cho các trường tài liệu để giải quyết các tình huống khủng hoảng và tình huống khẩn cấp, trong đó bao gồm cả cái gọi là "10 điều cần biết để trường học an toàn".

Chỉ cho phép lối vào chính
Điểm đầu tiên và quan trọng của 10 điều này là nhấn mạnh vào việc kiểm soát lối vào – lối vào chính nên là điểm duy nhất có thể tiếp cận, được bảo vệ tốt nhất bằng sự giám sát, trong khi các lối vào khác vẫn cần được khóa. Chuyên gia về các hệ thống truy cập trường học, Jan Orlický từ Viện Ứng dụng Vi điện tử, cũng chỉ ra tầm quan trọng của việc kiểm soát lối vào.

“Bước quan trọng là kiểm soát lối vào tòa nhà. Việc lắp đặt hệ thống truy cập và các hệ thống khác là nền tảng để xây dựng lên. Sau đó có thể lắp đặt các hệ thống camera,” ông nhận định.

Nhân viên phải được đào tạo bài bản
Cũng quan trọng không kém là quy tắc rõ ràng và nhân viên được đào tạo. “Không chỉ về cơ sở hạ tầng và các hệ thống mà còn về các quy trình được thiết lập đúng cách liên quan đến việc triển khai chúng. Ví dụ là việc đào tạo đúng cách cho nhân viên trong trường,” Orlický tiếp tục.

Các điểm khác trong danh sách bao gồm giám sát liên tục đối với học sinh, kế hoạch ứng phó khẩn cấp, các bài tập an ninh định kỳ, bảo mật kỹ thuật cho tòa nhà và các biện pháp khác.

Các cuộc tấn công đến từ những người trong trường học
"Cần lưu ý rằng các sự kiện gần đây được thực hiện bởi những người thuộc trường học, do đó thường họ có kiến thức địa phương rất tốt. Nếu trong các tòa nhà có hệ thống truy cập hoạt động, thì việc di chuyển của các cá nhân trong tòa nhà sẽ được điều chỉnh,” phát ngôn viên của Trường Đại học Kỹ thuật Brno, Kamila Šmídková cho biết.

Tuy nhiên, có một hệ thống an ninh có khả năng ngăn chặn việc một cá nhân nội bộ của cơ sở giáo dục hoặc trường học vào trong.

“Người quản lý hệ thống có thể ngay lập tức thu hồi quyền truy cập của một cá nhân cụ thể, từ đó làm khó khăn cho việc vào tòa nhà. Một lợi ích khác là việc kết nối với các hệ thống trường học khác nhau, chẳng hạn như Bakaláři, điều này giúp quản lý hệ thống truy cập trở nên dễ dàng hơn,” Orlický nhận xét. Tuy nhiên, sự hợp tác với cảnh sát là cần thiết, họ phải báo cáo về người tấn công tình nghi cho trường học.

Tại một số trường học và đại học, sinh viên và nhân viên có thể sử dụng các kênh truyền thông an toàn để báo cáo những lo ngại hoặc sự cố của họ. “Đối với sinh viên cũng như nhân viên, đã được thiết lập các kênh giao tiếp hoạt động, nơi có thể báo cáo những lo ngại, sự cố và cả cảm xúc cá nhân. Nếu cần thiết, chắc chắn có thể đảm bảo bảo vệ cho những người đã báo cáo,” Šmídková bổ sung.

Việc Cộng hòa Séc chưa chuẩn bị đầy đủ cho những cuộc khủng hoảng và sự kiện ngoài tầm kiểm soát đã được nêu ra trong báo cáo của Cơ quan Kiểm soát Tối cao (NKÚ). Để phản ứng lại, một dự án có tên là Corty đã được thành lập nhằm chuẩn bị cho xã hội đối phó với những tình huống bất ngờ – thông qua các quy trình và mẹo đơn giản. Dự án này giúp người sử dụng chuẩn bị cho cuộc gặp gỡ với tay súng, các kẻ tấn công trong phương tiện công cộng và cả chăm sóc y tế khẩn cấp.

Vẫn thiếu các chuyên gia tâm lý trong trường học
Trong khi vào năm 2014 chỉ có chưa đến 200 nhà tâm lý học làm việc trong ngành giáo dục, hiện tại con số này đã tăng lên trên 1.200. Tuy nhiên, số lượng này vẫn không đủ. “Một trong những lý do là sự thiếu hụt sinh viên ngành tâm lý học. Một vấn đề khác là các sinh viên tốt nghiệp do dự khi quyết định làm việc trong lĩnh vực giáo dục vì tình hình tài chính không ổn định,” Zapletalová cho biết.

Bộ Giáo dục đang chuẩn bị thay đổi trong việc tài trợ cho các nhà tâm lý học trong trường học, nhằm đảm bảo rằng họ có thể dễ dàng tiếp cận hơn. Các trường học với hơn 400 học sinh sẽ phải có một nhà tâm lý học toàn thời gian, trong khi các trường nhỏ hơn ít nhất là một nửa thời gian. Sự thay đổi này dự kiến sẽ có hiệu lực từ năm 2026.

(Theo CNN prima news)