Trong tuần này, các thượng nghị sĩ Séc đã bác bỏ đề xuất ngừng chấm điểm bằng điểm số cho học sinh lớp 1 và lớp 2 ở các trường tiểu học. Do đó luật này sẽ được các nghị sĩ xem xét lại trong thời gian tới. CH Séc là một trong những quốc gia cuối cùng trong Liên minh châu Âu vẫn còn sử dụng hệ thống điểm từ 1 đến 5 ở những năm đầu bậc tiểu học.

Ở một số trường học, cách tiếp cận với việc chấm điểm đã được thay đổi. Như tại Trường Tiểu học và Mẫu giáo Hovorčovice ở vùng Středočeský, các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 3 đã nhận đánh giá bằng lời thay vì điểm số trong suốt 5 năm qua. Với học sinh lớp 4 và 5, hình thức đánh giá bằng lời được kết hợp với điểm số. Hệ thống chấm điểm mới cũng được ban giám hiệu nhà trường đánh giá cao. Giáo viên có thể viết rõ ràng điều học sinh làm tốt và những điểm cần cải thiện. 

Các nhà tâm lý học coi một trong những lợi ích chính của việc đánh giá bằng lời là khả năng mô tả chi tiết hơn những lĩnh vực mà trẻ có thể tập trung cải thiện. Các chuyên gia cũng cảnh báo rằng nếu việc bỏ điểm số được triển khai, điều then chốt là phải chuẩn bị cho giáo viên cách đưa ra phản hồi phù hợp, để giáo viên có thể diễn đạt nhận xét một cách không gây tổn thương cho học sinh. 

Trong khi đó đề xuất ngừng chấm điểm bằng số lại bị Thượng viện bác bỏ. Theo Chủ tịch Thượng viện Miloš Vystrčil, đôi khi lời nói có thể gây tổn thương cho học sinh nhiều hơn cả điểm số. Thượng nghị sĩ Jiří Drahoš cho rằng “việc chấm điểm cho trẻ 6–7 tuổi không mang lại lợi ích, vì tất cả các em đều được điểm 1 khiến cho việc chấm điểm trở nên hình thức, hoặc một số em nhận điểm kém có thể gây căng thẳng tâm lý cho trẻ. 

Hiện nay, đề xuất này sẽ được đưa trở lại Hạ viện để thảo luận. Nhiều khả năng các nghị sĩ sẽ bỏ phiếu bác bỏ phủ quyết của Thượng viện. Nếu điều đó xảy ra, hình thức đánh giá bằng lời có thể được áp dụng dần từ tháng 9 năm 2027. 

Theo ČT